班级环境建设对高中学生健全人格培养的实践探索

作者： 郑兆莹 出版日期： 2006-01 出版社： 天津师范大学

主题词：班级环境 人格教育 学生人格 社会心理学 现代教育学 班级环境建设 

描述：理想的教育目标是培养具有高度的人文素养和科学素养的全面发展的人。二十一世纪的竞争是人才的竞争，教育的竞争。特别是，我国的基础教育课程改革对我们的德育工作提出了新的要求。“实施素质教育就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美等全面发展的社会主义建设者和接班人。”素质教育着眼于人的全面发展，追求的是一种理想的人格教育，其目的是培养德、智、体、美全面发展的合格公民。 一个国家可以从国外引进技术、引进资金

正向班级环境与学校生活适应关系之研究∼以桃园县国小学童为例

作者： 杨欣雅 出版日期： 2018-01 出版社： 国立台北教育大学

主题词：正向班级环境 正向心理学 学校生活适应 

描述：本研究旨在探討桃園縣國小正向班級環境與學童學校生活適應的現況與關係，依據研究結果提出具體建議，提供教育行政機關、國小教師及後續研究者參考。 本研究採問卷調查法，以分層叢集隨機取樣方式抽取桃園縣101學年度公立國民小學六年級學生進行調查，共計抽取20所學校，50個班級，1436位學生，有效樣本1386份，有效問卷率為96.5%。蒐集的資料以描述性統計、獨立樣本t考驗、單因子變異數分析和典型相關等統計方法進行分析。本研究獲得以下結論： 一、桃園縣國小學童知覺所處班級環境相當正向，肯定教師對他們的關懷及