作者: 刘大立主编 出版日期: 2011-05 出版社: 北京:人民日报出版社
描述:本套丛书在编写过程中整合了我国青少年社会教育的相关优质资源,对青少年社会教育的发展目标、重心、模式、内容等课题进行了深入探讨,旨在进一步推进我国青少年社会教育研究工作,为青少年社会教育事业提供一个综合的平台,不断地探求和丰富青少年社会教育的科学理论和方法,积极有效地推进我国青少年社会教育工作。
作者: 江西省政府发展研究中心,江西省教育厅编 出版日期: 2011-12 出版社: 南昌:江西高校出版社
描述:本书对全省学前教育发展状况进行的全面深入调研成果集结成册,为发展学前教育提供了有益的借鉴。
作者: 金林祥主编 出版日期: 2014-01 出版社: 上海:上海交通大学出版社
描述:为了编写一部有特色有新意受欢迎的学前教育史教材,本书与当前坊间流传的多种版本的学前教育史教材相比较,在以下五个方面作新的尝试:第一,采取时序与专题相结合的编排体例,使结构紧凑,线条清晰,问题集中。第二,所列五个专题(详见第七、八、九章,第十六、十七章),大多为本编写大纲所仅有,个别也较其他各书更为集中,增强了理论性和实用性。第三,鉴于陈鹤琴、福禄培尔、蒙台梭利在中外学前教育史上的突出贡献与重要地位,改变通常做法,由“节”上升为独立的“章”,以突出重点。第四,为了避免重复,改变各种版本均分设两章的传统安排,