阿德勒游戏治疗对攻击性行为儿童的疗效研究

【类型】学位论文

【作者】胡娜 

【关键词】 阿德勒游戏治疗 攻击性行为 社会技能 个案研究

【学位授予单位】苏州大学

【学位年度】2012-01-01

【学位名称】硕士

【分类号】G441

【导师姓名】陈羿君

【摘要】随着攻击与暴力问题成为“全世界一个主要且越来越重要的公共健康问题”，儿童青少年攻击发展的研究因其重要的现实意义更加受到社会的重视。研究发现个体的攻击性具有较高的稳定性，早期攻击性行为是日后侵犯、欺负，乃至伤害的雏形，其不仅会对被侵犯者的自尊、情绪、学业等身心健康造成伤害，更是导致侵犯者日后行为失调或暴力犯罪的重要原因，且儿童的攻击性行为影响其社会技能发展。然而，由于儿童在言语表达和认知发展上发育不成熟，如果仅局限于传统的言语沟通，会限制对攻击性行为的控制与矫正效果。而游戏是儿童最善于运用的表达性工具，在对

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